Психологический шпионаж

Лицензированный и защищенный авторскими правами консультативно-обучающий проект « Психологический шпионаж – Антиманипуляции» предназначен для предприятий, которые хотят получить точную и объективную информацию об эффективности профессиональной деятельности своих работников, способностях и возможностях, личностных амбициях, перспективе и лояльности в реализации крупных и ответственных проектов. Также для тех, кто хочет расширить виды получения информации об интересующем предприятии, проекте или партнере. Консультативно-обучающий проект углубляет понимание специалистами бизнес-процессов (продажа, сотрудничество, управление проектами и др.), а также помогает получить объективную информацию, ясность и контроль над актуальной ситуацией на работе и обстоятельствах, ее характеризующих. Это дает возможность определить точный и эффективный сценарий действий для достижения целей еще до начала деятельности.

Обучающий проект “Психологический шпионаж – Антиманипуляции” предусмотрен для:

владельцев организаций

руководителей проектов

руководителей высшего звена

руководителей групп, команд, отделов

руководителей среднего звена

любых физических лиц

ПРЕИМУЩЕСТВА

идентифицировать процессы, протекающие в окружении, без лишнего стресса, эмоций и стереотипов

повысить психоэмоциональную подготовленность к различным жизненным ситуациям

более целенаправленно использовать общение как источник сведений для получения информации в прямой и непрямой коммуникации

отделять ценную информацию от малоценной в целевом контексте

быстро убеждаться в верности полученной информации

точно применять полученную информацию и максимально использовать ее на практике

гибко идентифицировать себя с окружающей средой

осваивать и применять новые методы манипуляции и антиманипуляции

увидеть новые профессиональные преимущества индивидуально и в группе

разрешать сложные и неординарные ситуации, применяя преимущества психологических знаний

Программа

Объем консультативно-обучающего проекта « Психологический шпионаж – Антиманипуляции» составляет 64 часа, один день обучения длится 8 часов, всего 8 дня обучения.

Теоретико-практические методики шпионажа
  • Гипотезы, факты и мифы о происхождении и описанном инструментарии гештальт-терапии Ф. Перлза
  • Расширение холистического самосознания
  • Психологически-эмоциональные механизмы контроля и проверки для оценки информации, выделения важнейшего, оценки и уверенности в объективности
Закон взаимодействия личностных ресурсов
  • “Теория счастья” – оценка жизненной энергии и ценностей
  • Различия в распознавании и отборе информации и преимущества трехуровневой системы ценностей
  • Создание индивидуального теста личностных ресурсов
Установление истинных ценностей и намерений партнера по группе или переговорам
  • Слова – символы чувств (человек говорит о себе все)
  • Распознавание целей и мотивов
  • Коммуникация: один на один, единица и группа, единица через посредничество группы или второго лица
Создание портрета личностных ресурсов интересующего или важного лица, группы или организации
  • Дефиниция задач. Уточнение и оценка цели. Распознавание мотивирующих факторов того, кто анализирует и факторов анализируемого
  • Возможные ограничения – ресурс способностей и потенциала того, кто анализирует; Возможные ограничения в разработке группового портрета личностных ресурсов. Формулирование единого организма группы
  • Формы и виды коммуникации и получения информации у анализируемого лица
Разработка портрета ресурсов интересующей или важной группы или организации
  • Динамика функционирования организма группы или организации, прогнозирование, тенденции и гипотезы
  • Потенциал возможностей группы или организации для достижения желательной и начальной цели
  • Оценка личностных ресурсов заказчика или заинтересованного лица/ лиц. Поддержка и игнорирование.
Обобщение портрета личностных ресурсов интересующей или важной группы или организации в контексте заказчика или заинтересованного лица
  • Составление теоретического описания и анкеты
  • Обобщение, интерпретация выводов
Разработка рекомендаций по анализируемому лицу, группе или организации
  • Виды рекомендаций и их трехуровневое разделение
  • Безопасность, способности, цели и интересы самого анализирующего
  • Презентация рекомендаций индивидуальному заказчику, группе или организации
Цели, задачи и значение супервизий в анализе портретов личностных ресурсов
  • Цели и интересы участвующих в супервизии сторон
  • Методики супервизии в работе с одним конкретным лицом
  • Распознавание инструментов и методов самого анализирующего
  • Принципы супервизионых групп
  • Осознание приобретений

Антиманипуляции – это единственный и гуманный способ не попасть под манипуляции и под влияние ошибочных представлений. Это самый быстрый способ восприятия действительно значимой информации.  

рекомендации

Линда Межс-Талапина / Член правления SIA Latsign

Обучение психологическому шпионажу постепенно, но необратимо повлияло на мое восприятие мира. Благодаря ему я получила новые призмы для видения и восприятия мира и людей, понимания себя. Курс обучения психологическому шпионажу дал мне возможность узнать о себе то, чего я раньше не знала, и, возможно, так и не узнала бы. Каждое занятие – это интрига и вызов:
что ты можешь и уже знаешь, чего еще не знаешь и сможешь в дальнейшем.
Курс не предназначен для слабых и мелко мыслящих, для поверхностных прожигателей жизни. Во время курса возможны неожиданности и чудеса, внутренние переживания и удовлетворение после достигнутого. Обучение психологическому шпионажу позволяет улучшить качество жизни и результаты бизнеса, выбирая и правильно оценивая партнеров, работников, ситуации, обеспечивая более ясный взгляд.